「新かわごえアジェンダ21検討会第7回(20151029)」の版間の差分

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***生態系への影響の恐れがある外来生物を自然へ放さない(そのことがわからない、順序は2番目)
***生態系への影響の恐れがある外来生物を自然へ放さない(そのことがわからない、順序は2番目)
***生息地の保全への協力など
***生息地の保全への協力など
***美観目的の花を森林に植える(本来ないところに)
***美観目的の花を森林に植える(本来ないところに)---難しい問題
 
***「生物多様性」「自然の動物や植物を守っている」
 
**14.歴史や文化を守っている
**1.省エネルギーを実行している
***巨樹・古木、伝統的建造物の保存への協力など---やるのが難しい
***緑のカーテンの扱い(省エネルギーか緑化か)
***広すぎるので具体的に(伝統的農法、産業、無形文化財(祭り))---環境基本計画の範疇を超えてしまうか?
**2.自然エネルギーや省エネ家電の導入を行っている
**15.緑を増やし、育てている
***LED・充電池(省エネルギー化どうか微妙だが)などライトな取組、省エネルギーマークを意識して買っているか、エコカー
***住宅敷地の緑化、壁面や屋上の緑化など
**3.環境に配慮した買い物をしている
***「緑のカーテン」---省エネとの兼ね合い(色合いは若干異なるか)
***レジ袋断るとか、「地域の農産物の購入など」---農業関係の項目?、有機栽培野菜?---健康項目
**16.まちの美化に協力している
**4.ごみの分別を徹底し資源化している
***まちのごみを拾う、ごみ・たばこの吸いがらをポイ捨てしないようにするなど
***「分別」と「資源化」は進んでいるが「減量化」は進んでいない、「生ごみのたい肥化」は進んでいない(使う場所がないと難しいか)
***「美化」---放置自転車、落書き、花いっぱい
**5. 4R(リフューズ、リデュース、リユース、リサイクル)を実践している
***捨てないのは当たり前、+の評価をする
***「3R」に変更、変化大きい---「リサイクルショップ」の利用、「オークション」、つばさ館の利用
***犬の糞の始末(意識づけ)
**6.自動車の利用を控え、環境負荷の少ない交通を利用している
***活動への参加、景観に配慮した道...町並み...
***自転車シェアリングの利用
***5S=5番目は「しつけ」
**7.環境に配慮した自動車の使い方をしている
**17.環境学習に参加している
***「エコドライブ」で総括できるか
***環境学習の受講、環境イベントへの参加など
***参考:エコドライブ10のすすめ
***「ワークショップ」「知識を得る自己学習」
http://www.ecodrive.jp/eco_10.html
**18.環境を良くするボランティア活動に参加している
**8.化学物質の使用を控えている
***ごみゼロ運動への参加、自然の保全活動への参加など
***生物多様性か感染症対策か、「石けん」の区分、香料の使用
***必ずしも「ボランティア」である必要はないのでは
**9.汚れた水を流さないようにしている
***「環境を良くする活動」では広すぎる
***油脂や固形物を下水等に流さないなど、洗剤の選択
**19.環境家計簿などをつけて改善への取組をしている
**10.節水や水の再利用をしている
***環境家計簿をつける、このチェックシートで行動を点検するなど
***「個人項目」で「自然」ではないか
***「環境家計簿」は曲がり角
***「エコチャレンジファミリー」
***「見える化」を念頭に「家計簿」だけから脱却する
**20.事業者や行政と協力している
***パブリックコメントの提出、環境コミュニケーションへの参加など
***「環境コミュニケーション」表現がわかりにくい
***「かわごえ環境ネット」などへの参加
***「協力」より「意見」とか
***環境に関する「協働」事業の実施


==今後の予定==
==今後の予定==
*次回10月29日(木)17:00-19:00 東洋大学福利厚生棟第5会議室
*次回11月26日(木)17:00-19:00 東洋大学福利厚生棟和室
**チェックシート11〜20の確認
**次期計画の具体案の検討(目次、全体構成)
*次々回11月26日(木)17:00-19:00 東洋大学福利厚生棟第5会議室
**来年8月までに素案を提出する
**次期計画の具体案の検討

2015年10月29日 (木) 19:06時点における版

基本情報

  • 会議名:新かわごえアジェンダ21検討会(第7回)
  • 日時:2015年10月29日(木)17:00-19:00
  • 場所:東洋大学福利厚生棟和室
  • 出席者(50音順):小瀬・過・武田・原嶋・宮崎・横山
  • 欠席者(50音順):市橋・賀登・菅野・菊地・田崎・増田・村上・渡辺・事務局(伊藤、安保、曾根、橋本、福田)

議事

  • チェックシート*各項目の検討
    • 11.川や水路、湧水地などを守っている
      • 「雨水の地下浸透」---洪水対策、地下水涵養、「浸透」と「貯留」は同一項目
      • 「守っている」---川などの管理活動への参加=清掃活動
      • 環境調査への参加など(水質調査、景観調査、生きもの調査)
      • 「親しむ」「守る活動に参加している」
    • 12.雑木林などの身近にある里山に親しんでいる
      • 自然観察会への参加、雑木林の管理体験への参加など---軽すぎる
      • 主体的に実施する内容の点数を上げる(体験よりも参画)
      • 農家との連携
    • 13.野生生物を守っている
      • まず「知識を得ること」「地域の生態系を観察・調査」(地域の実態を知る)
      • 生態系への影響の恐れがある外来生物を自然へ放さない(そのことがわからない、順序は2番目)
      • 生息地の保全への協力など
      • 美観目的の花を森林に植える(本来ないところに)---難しい問題
      • 「生物多様性」「自然の動物や植物を守っている」
    • 14.歴史や文化を守っている
      • 巨樹・古木、伝統的建造物の保存への協力など---やるのが難しい
      • 広すぎるので具体的に(伝統的農法、産業、無形文化財(祭り))---環境基本計画の範疇を超えてしまうか?
    • 15.緑を増やし、育てている
      • 住宅敷地の緑化、壁面や屋上の緑化など
      • 「緑のカーテン」---省エネとの兼ね合い(色合いは若干異なるか)
    • 16.まちの美化に協力している
      • まちのごみを拾う、ごみ・たばこの吸いがらをポイ捨てしないようにするなど
      • 「美化」---放置自転車、落書き、花いっぱい
      • 捨てないのは当たり前、+の評価をする
      • 犬の糞の始末(意識づけ)
      • 活動への参加、景観に配慮した道...町並み...
      • 5S=5番目は「しつけ」
    • 17.環境学習に参加している
      • 環境学習の受講、環境イベントへの参加など
      • 「ワークショップ」「知識を得る自己学習」
    • 18.環境を良くするボランティア活動に参加している
      • ごみゼロ運動への参加、自然の保全活動への参加など
      • 必ずしも「ボランティア」である必要はないのでは
      • 「環境を良くする活動」では広すぎる
    • 19.環境家計簿などをつけて改善への取組をしている
      • 環境家計簿をつける、このチェックシートで行動を点検するなど
      • 「環境家計簿」は曲がり角
      • 「エコチャレンジファミリー」
      • 「見える化」を念頭に「家計簿」だけから脱却する
    • 20.事業者や行政と協力している
      • パブリックコメントの提出、環境コミュニケーションへの参加など
      • 「環境コミュニケーション」表現がわかりにくい
      • 「かわごえ環境ネット」などへの参加
      • 「協力」より「意見」とか
      • 環境に関する「協働」事業の実施

今後の予定

  • 次回11月26日(木)17:00-19:00 東洋大学福利厚生棟和室
    • 次期計画の具体案の検討(目次、全体構成)
    • 来年8月までに素案を提出する